41pro.ru

Уроки и образование
2 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Занятия с логопедом артикуляционная гимнастика видео

Занятия с логопедом артикуляционная гимнастика видео

для тех, кто ищет курсы:

Войти в аккаунт

Чтобы воспользоваться всеми функциями сайта, вам необходимо зарегистрироваться/войти в свой аккаунт на сайте. Выберите вашу соцсеть для входа:

Если вы организация, проводящая курсы, то регистрация происходит по этой ссылке.

Подборки, новости, лайфхаки
Конференции

Уроки дикции для детей: бесплатные видео для занятий на дому

Дикция лучше всего формируется в возрасте 4-5 лет, когда многие вещи воспринимаются в форме игры. Но начинать тренировать лучше с года, как только малыш научился выговаривать первые слова. Если ребенок не очень хорошо разговаривает для своего возраста, не стоит спешить обращаться к неврологу, логопеду. Проблему можно решить регулярными неутомительными занятиями: делать артикуляторную гимнастику, логопедические упражнения и массаж, произносить короткие скороговорки с трудно сочетаемыми звуками. Главное делать акцент на проблемных звуках: шипящих, рычащих, глухих.

ВСЕ КУРСЫ ОНЛАЙН собрали в статье лучшие видео уроки по тренировке дикции для детей, по которым можно заниматься самостоятельно в домашних условиях.

Артикуляционная гимнастика

Для быстрого запоминания и восприятия каждое с забавным названием («Бегемотик», «Вкусное варенье», «Месим тесто», «Индюк» и т.д.) Названия отражают суть действия, демонстрируются детьми. Автор рекомендует выполнение объемной тренировки проводить под ритмичную музыку, чтобы ребенок делал все с удовольствием и меньше уставал.

Комплекс упражнений

Галина Резник предлагает вниманию зрителя полный комплекс артикуляционной гимнастики для детей 4-7 лет. Показан процесс обучения с подробным объяснением каждого движения губ, зубов, языка, количеством повторений. Для удобства восприятия лицо малыша снято крупным планом. Занятие дополняется показом картинок животных, предметов, так как они помогают понять смысл выполняемых движений: «Змейка»- высунуть тонко язычок, «Качели» — вверх-вниз и т.д. Ролик рекомендован к просмотру родителям. Для достижения результата следует заниматься ежедневно по 15-20 минут.

Создание препятствия

В видеоролике от канала «Поколение М» упражнения для улучшения дикции показывает педагог студии «Непоседы» Алена Булахова. Рекомендует начинать с артикуляционной гимнастики, затем переходить на другой уровень, с использованием скороговорок. Для занятий потребуется хорошо вымытый инструмент (пробка, ручка, карандаш), который помещается в рот и зажимается зубами. Создавая искусственное препятствие, звуки и буквы нужно стараться проговаривать так, чтобы речь была понятна окружающим.

С орехами

Автор канала «IceMary Live» – девочка-подросток. Она показывает игровой способ тренировки дикции с помощью грецких орехов за щекой. На разложенных перед ней листах бумаги написаны короткие скороговорки с разными звуковыми сочетаниями, которые она пытается выучить за одну минуту, засекая затраченное время на таймере. Тексты дублируются на экране, поэтому зритель может самостоятельно повторять в процессе просмотра.

Уроки логопеда, звук «С»

Профессиональный логопед Юлия Орлова дает урок родителям с рекомендациями, что делать, если ребенок неправильно воспроизводит звук или не произносит его вообще. Советует начать обучение самостоятельно, без привлечения специалистов. На первом этапе выполнять задания вдвоем, сидя рядом. Занятие необходимо обязательно проводить перед зеркалом, чтобы видеть артикуляцию, проанализировать допущенные ошибки. Показано положение зубов, губ и языка при произношении буквы «С», правильность выдыхания для получения воздушной тонкой струйки (упражнение «Заборчик»). Для корректировки можно пользоваться инвентарем: ватной палочкой, ложкой.

Звук «К»

На канале детской театральной студии «АртЭко» представлен видеоурок для улучшения дикции и техники речи. Особый акцент делается на отработку согласной буквы «К», которая иногда не звучит из-за недостаточной активности и тренированности речевого аппарата. Показан ряд упражнений для исправления положения и достижения четкого произношения: несложные фразы и примерные скороговорки, в которых буква проговаривается в сочетании с гласными. Маленькие актеры повторяют их медленно, с разной интонацией (поругать, похвалить, возмутиться). По мере освоения темп ускоряется. Занятие проходит в интересной игровой форме.

Труднопроизносимая «Р»

После просмотра видео от канала «Правильная речь Вашего ребенка» можно максимально быстро научить малыша выговаривать «Р». Предложен комплекс приемов для разминки языка: «Качели», «Красим потолок», «Лошадка». Показана отработка звука при помощи стихотворений, веселых песенок, легких загадок. Для воспроизведения названий животных и предметов с проблемной буквой использован игровой вариант с красочными картинками. Ролик с элементами мультипликации, будет интересен детям. Автор считает, что игра – самый лучший и естественный способ обучения.

Скороговорки

В видеоролике от канала «Ваш ребенок» зрителю представлена целая серия забавных скороговорок, понятных для детского восприятия. Каждая тематически проиллюстрирована. Из большого количества можно выбрать подходящую для развития правильной речи и улучшения дикции ребенка. Помимо формирования языковых навыков, они способствуют развитию воображения у детей. Ролик без авторских комментариев, с приятным музыкальным оформлением.

Веселые уроки

Видео канала «Deti TV» можно не только посмотреть, но и поучаствовать в процессе урока, повторяя пропущенные фразы в веселых скороговорках. Дополнительно рассказывается об их пользе для тренировки дикции. Интересная подача информации: общение двух девочек разной возрастной категории. Вначале с целью обучения скороговорку проговаривает старшая, постепенно убыстряя темп и выразительно жестикулируя. Затем пытается повторить младший ребенок. Ролик смотрится легко и непринужденно.

Распевка

Урок педагога Кристины Иваницкой, из которого зритель узнает об эффективном способе распевки на дикцию и разогрева голосового аппарата. Метод заключается в повторении под музыку легких слогов с использованием согласных и гласных букв (зи-зе-зу и т.д.). Присутствуют упражнения на плавное мычание, рычание с добавлением других звуков. Темп постоянно меняется с медленного на быстрый, усложняется воспроизведением словосочетаний на одной ноте. Благодаря хорошей артикуляции рта укрепляются мышцы языка. Кристина рекомендует занятия для детей 4-6 лет.

Нельзя заставлять заниматься, если ребенок болен или устал. Только положительные эмоции обеспечат эффективность занятий.

Видео «Самая веселая музыкальная артикуляционная гимнастика с язычками-носочками»

Ольга Водолеева
Видео «Самая веселая музыкальная артикуляционная гимнастика с язычками-носочками»

Неотъемлемой частью в работе учителя-логопеда является ежедневная тренировка органов артикуляции. Разнообразить артикуляционную зарядку и сделать ее нескучной и любимой детьми можно с помощью подключения совместной работы кистей рук и артикуляционного аппарата — биоэнергопластики. А если превратить кисть руки в воображаемый язычок с помощью надетого на неё носочка с глазками и подключить в работу музыку, которая не только помогает улучшить эмоциональное состояние, но и раскрепощает движения тела, то положительный результат не заставит себя ждать. Попробуйте сами.

Название некоторых упражнений могут отличаться от привычных, оригинальных, выбраны названия более удобные и понятные малышам. Такую зарядку в летний период можно выполнять на улице. Подходит она детям, начиная со средней группы. Репертуар для зарядки и комплекс упражнений вы можете подбирать самостоятельно. В данном видео дети выполняют зарядку под песню «Кап-кап-кап» группы Джинсовые мальчики.

Предварительная работа: Разучивание артикуляционных упражнений:

Упражнение «Рыбка» или «Бегемотик»

— Помогаем движениями рук. Сжать плотно губы (и все пальцы тоже вместе, резко широко открыть рот (раскрыть ладошки) – как будто говорим А-А-А. Широко открытый рот удерживать на счет до 5.

Рыбка ротик закрывает

Рыбка ротик открывает

Но не слышим от неё

Звука мы ни одного.

Упражнение «Лягушка» или «Заборчик».

— Сомкни зубки и улыбнись так сильно, как только можешь, чтобы все зубки были видны».Удерживать улыбку на счет до 5.

Читать еще:  Грир чайлдерс бодифлекс видео на русском

Упражнение «Слоник» или «Хоботок» «Трубочка».

— Зубки сомкнутые, потяни губки вперёд трубочкой». Удерживать на счет до 5.

Подражаю я слону

Губы хоботком тяну.

Упражнение «Качели»

— Широко открой рот, как в упражнении «рыбка» и ставь кончик язычка то за верхние зубки, то за нижние. Нижняя челюсть не работает. Двигается только язычок.

Упражнение «Часики».

— Тянем язычок то к левому ушку, то к правому — как можно сильнее и чётче. Рот открыт, губы в улыбке.

Ходят часики вот так!

Упражнение «Футбол»

— Кончиком язычка нажимай изнутри то в правую, то в левую щеку так, чтобы появился бугорок (мячик). Можно поиграть в «силача», прижимаем к щеке ребёнка подушечку указательного пальца, а он должен сильно нажимать на него – отталкивать.

Поиграем мы в футбол.

Мы забьём в ворота гол.

Упражнение «Мячик».

— Сомкни губки, упри в щечку язычок, как в упражнении «футбол» и нарисуй кружок (мячик) изнутри вокруг губ.

Упражнение «Лошадка».

— Щёлкаем язычком, чем громче, тем лучше. Открываем широко рот и щелкаем язычком – как будто говорим А. При этом руки разводим в стороны с напряженными пальцами. А затем руки с сжатыми кулачками соединяем вместе, а язычком щелкаем так, что губки вытянуты вперед, как будто говорим О.

И так поочередно – то А, то О.

— А теперь попробуй так: «Улыбнись, открой рот и щелкай язычком громко, но следи, чтобы нижняя челюсть не работала» Если получилось – ты настоящий профессионал!

Упражнение «Хомячок»

— Надуй щечки и удерживай их на счет до 5, затем хлопни по ним ладошками — «лопни их»

Упражнение «Суслик»

— Втяни щечки и удерживай их на счет до 5

Упражнение «Накажем непослушный язычок»

— Покусай кончик язычка передними зубками, а теперь пожуй его боковые края.

Организационное стихотворение к началу Веселой музыкальной артикуляционной зарядке (автор Водолеева О. А.)

У языка есть кончик, (покусать кончик язычка, губы в улыбке)

Спинка — это ровно серединка, (покусали серединку язычка)

Есть и корень, (произносим звуки [К], [Г], [Х]

И бока, (покусать правый и левый бока язычка)

И уздечка так крепка, (пощелкать язычком — «лошадка»)

Язычок наш не ленись — (погрозить пальчиком руке с надетым носочком-язычком)

На зарядку становись!

Видео с артикуляционной зарядкой с элементами биоэнергопластики


Артикуляционная гимнастика — что это? Что такое артикуляционная гимнастика или гимнастика для язычка? Гимнастика для рук и ног – дело для каждого привычное. Благодаря гимнастике.

Артикуляционная гимнастика для детей Артикуляционная гимнастика для детей Когда маленький ребенок, пытаясь что-то сказать родителям, забавно коверкает звуки, это вызывает улыбку.

Артикуляционная гимнастика для детей 4–5 лет .

Артикуляционная гимнастика для дошкольников 3–4 лет Артикуляционная гимнастика для дошкольников Грамотная, чистая и ритмичная речь ребенка достигается совместными усилиями педагогов и родителей.

Артикуляционная гимнастика для свистящих звуков [С], [С’], [З], [З’], [Ц] 1. «Улыбка – Трубочка» (развитие подвижности губ, формирование уклада губ, необходимого для многих звуков русской речи). Описание: Поставить.

Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой Использование здоровьесберегающих технологий в деятельности логопеда становится перспективным средством коррекционно-развивающей работы.

Артикуляционная гимнастика «Веселый лягушонок» и зрительная гимнастика «Ловим муху» в рамках декады здоровья С 9 по 19 апреля в нашем детском саду проходила декада здоровья. В рамках декады была проведена артикуляционная и зрительная гимнастика.

Артикуляционная гимнастика 1.«Улыбка» Широка Нева-река, И улыбка широка. Зубки все мои видны – От краев и до десны. Цель: вырабатывать умение удерживать.

Артикуляционная гимнастика для детей

Бабушки и дедушки, мамы и папы хотят гордиться своими малышами на утренниках, когда дети громко, не сбиваясь, четко произнося различные звуки, рассказывают стихотворения. Некорректное звукопроизношение в раннем детстве порождает смешные истории, пересказываемые родителями родственникам и друзьям, а со временем может перерасти в проблему другого уровня сложности, доставляющую ребенку психологический дискомфорт в общении со сверстниками.

Чтобы этого не произошло, чтобы у малышей оставались радостные воспоминания о детстве, родителям рекомендуют заниматься с детьми артикуляционной гимнастикой, начиная с двух лет. Артикуляционная гимнастика — это тренировка органов, отвечающих за речь, с целью постановки правильного произношения звуков. К речевым органам относят язык, губы, щёки, нижнюю челюсть. Выполняя с ними различные упражнения, ребенок учится управлять их целенаправленным движением, чтобы произносить звуки чисто.

Артикуляционная гимнастика — что это

В первую очередь, такая гимнастика должна ребенка заинтересовывать и не утомлять его, при этом способствовать приобретению устойчивых навыков владения речевыми органами. Поэтому элементы гимнастики выполняются ежедневно. Время занятия составляет от 5 до 20 минут. Допустимо разбивать на короткие занятия по 5 минут до четырех раз в день. Все упражнения проходят в игровой, ненавязчивой форме. Для каждого занятия достаточно 2-3 упражнений, из которых только одно является новым, остальные повторяются для закрепления. Малыш должен учиться контролировать положение и движение речевых органов, поэтому элементы гимнастики выполняются перед зеркалом.

Артикуляционная гимнастика — это тренировка органов, отвечающих за речь

Самая удобная поза — сидя, поскольку тогда ребенок держит спину ровной, руки и ноги в спокойном положении. Взрослый показывает, как правильно выполнять движение с помощью игровых приемов, контролирует движения ребенка, их плавность, симметрию, темп. Взрослый должен быть терпелив, спокоен и ни в коем случае не демонстрировать ребенку раздражения, если что-то не получается. Представлена артикуляционная гимнастика видео, стихами, картинками на детскую тематику. Опытными логопедами разработаны учебные пособия в виде комиксов со стихами, где скучные упражнения завуалированы в виде захватывающей истории с животными, в качестве названий элементов использованы хорошо знакомые ребенку предметы и действия.

Артикуляционная гимнастика для детей

Гимнастика разбита на блоки упражнения для каждого из речевых органов. При этом упражнения могут быть статичными и динамичными. Как правило, начинают гимнастику с разминки подвижности губ. Упражнения заставляют ребенка удерживать губы в улыбке, вытягивать их в разной форме, чередовать положение верхней и нижней губы. По мере выполнения элементов для губ добавляются упражнения с щеками, к примеру: раздувать и втягивать щеки как хомячок. Центральное место в гимнастике занимают упражнения для языка.

Цель упражнений

Они могу называться по-разному, но главная их цель научить ребенка расслаблять, напрягать язык, втягивать и вытягивать его, управлять движением языка от щеки к щеке, по зубам, губам и мягкому нёбу. Постепенно включаются элементы для развития подвижности нижней челюсти. Такие комплексы упражнений направлены на общее развитие органов речи, их тренировку, привитие ребенку навыков по координации движений языка, губ. Как показывает практика, для правильного выполнения элементов артикуляционной гимнастики, видео-уроки являются лучшим пособием. Поскольку взрослый получает наглядную демонстрацию, как ребенок должен двигать языком, губами, щеками, с каким темпом и каким напряжением. Для постановки труднопроизносимых звуков, таких как «р», «л», шипящие звуки, существуют отдельные комплексы упражнений. На правильное звукопроизношение влияет также и дыхание ребенка во время речи.

Читать еще:  Шитье своими руками видео

Упражнения по артикуляционной гимнастике

Дыхательные упражнения

Нередко дети «глотают» звуки, поскольку очень торопятся проговорить слова быстро, пока есть воздух в легких. Дыхательную гимнастику рекомендуется выполнять в перерывах между приемами пищи в свободной, не стесняющей движений одежде. Упражнения на дыхание принесут малышу и пользу, и радость, поскольку в качестве упражнений используется игра на губной гармошке, выдувание мыльных пузырей, тушение свечей выдыхаемым воздухом, бульканье в стакане через коктейльную трубочку, игра в ванне или тазу в гонки корабликами, на которые нужно сильно дуть, чтобы ветер бил в их паруса. Каждое упражнение заставит малыша смеяться и веселиться, незаметно тренируя и обучая его управлять продолжительностью и силой вдоха и выдоха. Дыхание станет не помехой правильному и четкому произношению звуков, а помощником. Вот так полезна дыхательная и артикуляционная гимнастика для детей, видео и пособия по которой несложно найти на различных сайтах, посвященных развитию детей.

Отзывы об артикуляционной гимнастике

Родители, первостепенной заботой которых является гармоничное развитие малышей, их позитивное взаимодействие с обществом, обращают внимание на то, как малыш говорит, и как улучшить его речевые навыки. Поскольку в основе взаимопонимания лежат слова и то, насколько правильно мы их используем и произносим. Следует понимать, что артикуляционная гимнастика не заменяет логопеда, но значительно снижает потребность в нем.

Домашний логопед

Постоянно занимаясь с ребенком, взрослый становится своего рода домашним логопедом артикуляционной гимнастики, видео, книги, картинки со стихами помогают ему освоить методику развития подвижности речевых органов ребенка и придумать разные способы и игровые приемы, чтобы ненавязчиво заставить ребенка их выполнять. Систематическое и грамотное выполнение элементов гимнастики быстро повлечет за собой улучшение в чистоте произношения звуков по отдельности и вместе, слов, целых предложений.

Теперь во взаимодействии ребенка с окружающим миром нет барьеров и взаимного недопонимания, общение приносит радость. А вслед за речевой деятельностью активно развивается мыслительная, и ребенок удивляет всех неожиданными идеями и выводами.

Видео упражнения

Представляем вашему вниманию видео — уроки по артикуляционной гимнастике.

Логопедическая гимнастика для языка: занятия для детей и взрослых

Логопедические упражнения — это инструмент для развития речи и улучшения звукопроизношения детей и взрослых, который профессионально использует в своей работе врач-логопед. При желании овладеть этим эффективным средством коррекции речи может каждый.

Давайте попробуем это сделать вместе. Для начала — немного теории.

Что такое логопедия и каковы ее методы

Логопедия в дословном переводе с греческого языка означает «воспитание речи». Обобщая, можно сказать, что это наука о развитии речевых навыков, о причинах, механизмах, симптомах нарушения речевой деятельности и о методах их профилактики и коррекции.

В арсенале логопедии много средств. Среди них:

  • артикуляционная гимнастика;
  • занятия для развития мелкой моторики;
  • упражнения на звукоподражание, развитие слуха, логоритмика;
  • многократное повторение словесных конструкций;
  • дыхательная гимнастика и голосовые упражнения;
  • упражнения на отдельные звуки.

В каждом конкретном случае методы индивидуальны. Задачи при этом разные — предупредить, исправить, восстановить, а цель занятий одна — правильно звучащая речь.

В более широком смысле целью логопедии является воспитание человека с нарушениями речи, помощь ему в социальной адаптации.

А теперь перейдем к описанию логопедических упражнений.

Логопедические занятия для развития речи ребенка

Организуйте логопедические занятия с ребенком дома, где он раскрепощен и общителен, поиграйте с ним. А мы вам в этом поможем.

Артикуляционная гимнастика

Упражнения на артикуляцию для детей помогут увеличить подвижность языка, губ, щек; скоординировать их работу; научат речевые органы правильно двигаться и занимать нужное положение для чистоты звукопроизношения.

Воспользуйтесь зеркалом, чтобы была наглядно видна техника исполнения. Не торопитесь. Лучше меньше, да лучше.

Такая логопедическая гимнастика полезна в любом возрасте. Независимо от того, сколько лет вашему ребенку, она тренирует язык, губы, щеки, челюсти для правильной, четкой и красивой речи.

Занятия для развития мелкой моторики

Развить мелкую моторику, координацию движений рук и, в конечном итоге, речь призваны пальчиковые игры. Они очень любимы малышами. Попробуйте.

Можно, не выходя из дома, перевоплотиться в сказочных героев: перебирать крупу, как Золушка, собирать шишки, как Мишка, нанизывать бусы из пиратского сундучка с сокровищами, разыграть любимую сказку в пальчиковом кукольном театре. Вашему ребенку должно понравится такое времяпрепровождение.

Упражнения на звукоподражание, развитие слуха и логоритмика

Эти уроки развивают фонематический слух. Ребенок учится распознавать звуки на слух, выделять их, распознавать место звука в названии предмета.

Используйте наглядные средства: картинки, рисунки, поделки, иллюстрации. Образное восприятие значительно ускорит процесс обучения и сделает его усвоение более доступным.

Детей 2-3 лет эти упражнения научат произносить звукоподражания громко или тихо; ребят постарше, 3-4 лет, — в каких словах звучит, например, звук «а»; детки 4-5 лет скажут, с какой буквы начинается название предмета, а совсем взрослым, 5-6 лет, будет под силу разложить слово на отдельные звуки.

Для развития слуха попросите ребенка на прогулке прислушаться, как поют птицы, журчит ручей, лает вдалеке собака, шуршат листья.

Благоприятно воздействуют на речь ритмичные движения одновременно с проговариванием слов и размеренным дыханием. В этом направлении работает логоритмика: маршировка под музыку и пение, ходьба под счет, чтение стишков с подражанием звукам и движениям живой природы, активные игры под музыку.

Инсценируйте знаменитое стихотворение про Мишку косолапого, который «по лесу идет, шишки собирает, песенку поет». Вместе с ребенком подражайте косолапому: собирайте шишки настоящие или «как будто шишки», потирайте лоб и непременно сделайте «ногою — топ!»

Положительные эмоции вам и вашему ребенку обеспечены, не сомневайтесь

Логоритмика воспитывает коммуникативность, эмоциональность, чувство ритма, развивает правильное дыхание, координацию движений и умение ориентироваться в пространстве, поддерживает мышечный тонус и помогает в преодолении речевых нарушений.

Потешки, чистоговорки, скороговорки для развития речи

Упражнения в виде рифмованных фраз являются наилучшими для достижения четкости и чистоты речи. Они также увеличивают словарный запас, улучшают дикцию и развивают слух.

Для увеличения словарного запаса ребенка много читайте, пересказывайте прочитанное, сочиняйте истории и сказки, отвечайте своим почемучкам на все вопросы, которые приходят им в голову, общайтесь с удовольствием. И тогда проблем с речью на порядок будет меньше.

Дыхательная гимнастика и голосовые упражнения

Дыхание является основой голосообразования. Цель дыхательной гимнастики — развивать умение равномерно расходовать воздух в процессе речи, тренировать продолжительный выдох, формировать сильную воздушную струю, вырабатывать правильное ритмичное дыхание.

Голосовые упражнения развивают силу голоса, его высоту, тембр, длительность звучания.

Упражнения для силы голоса:

для высоты голоса:

для тембра голоса:

Длительность звучания голоса тесно связана с правильным дыханием и зависит от продолжительности выдоха.

Таким образом, сочетая дыхательную гимнастику и голосовые логопедические упражнения можно устранить причины различных расстройств голоса, чем тоже занимается логопедия.

Логопедические упражнения на звук

Если ребенок неправильно выговаривает отдельные звуки, то описание упражнений для звуков Р, Л, С, Ч, Ж, Ш будет весьма кстати:

Разнообразие и простота логопедических упражнений позволяют проводить занятия с ребенком каждый день. Главное условие — хорошее настроение. Игры, музыка, яркие картинки, физическая разминка, доброжелательное общение — ваши лучшие помощники.

Читать еще:  Видео для смартфонов

Логопедические упражнения для взрослых

Логопедические упражнения для детей и взрослых принципиально не отличаются друг от друга. Разница лишь в том, что занятия с ребенком вне игры не дадут результата. А взрослый на то и взрослый, чтобы уметь включать «надо» вместо «хочу» и идти к поставленной цели.

Убирать игровые элементы совсем необязательно, а вот усложнить сами упражнения можно. Скороговорки выбираем поинтересней:

Дыхательные упражнения тоже не детские:

  • В положении стоя, не поднимая плеч, дышите нижней частью легких. Если вы делаете это правильно, то ощутите движения живота на вдохе и на выдохе при неподвижной верхней части туловища. Дышите спокойно и размеренно несколько минут.
  • На плавном продолжительном выдохе тяните любой гласный звук.
  • Вдохните через нос и перед тем, как выдохнуть, задержите дыхание на пару секунд, затем сделайте медленный выдох через рот.

Артикуляционные упражнения могут быть произвольными. Важно помнить: чем активнее будут двигаться ваши язык и губы, чем добросовестнее вы будете над этим трудиться, тем больше пользы принесут вам логопедические занятия.

Чтобы создать себе хорошее настроение и задействовать эмоции для получения скорейшего результата, попросите составить вам компанию своего ребенка. А если такой вариант вам не подходит, тогда пусть это будет все-таки игра.

Заключительные аккорды

Учимся разговаривать чисто, грамотно и красиво мы прежде всего для себя. Желание не стоять на месте, развиваться, ставить цели, идти к ним — все это дает нам энергию и делает нас сильными. И если мы постараемся, чтобы были красивыми наши мысли и чувства, то у нас все получится. Ведь из чувств рождаются мысли, мысли облекаются в слова, а слова — это составляющие нашей речи.

Своей созидательной энергией мы поделимся с детьми, чтобы помочь им самим преодолевать возникающие проблемы. А как иначе?

Видео «Самая веселая музыкальная артикуляционная гимнастика с язычками-носочками»

Ольга Водолеева
Видео «Самая веселая музыкальная артикуляционная гимнастика с язычками-носочками»

Неотъемлемой частью в работе учителя-логопеда является ежедневная тренировка органов артикуляции. Разнообразить артикуляционную зарядку и сделать ее нескучной и любимой детьми можно с помощью подключения совместной работы кистей рук и артикуляционного аппарата — биоэнергопластики. А если превратить кисть руки в воображаемый язычок с помощью надетого на неё носочка с глазками и подключить в работу музыку, которая не только помогает улучшить эмоциональное состояние, но и раскрепощает движения тела, то положительный результат не заставит себя ждать. Попробуйте сами.

Название некоторых упражнений могут отличаться от привычных, оригинальных, выбраны названия более удобные и понятные малышам. Такую зарядку в летний период можно выполнять на улице. Подходит она детям, начиная со средней группы. Репертуар для зарядки и комплекс упражнений вы можете подбирать самостоятельно. В данном видео дети выполняют зарядку под песню «Кап-кап-кап» группы Джинсовые мальчики.

Предварительная работа: Разучивание артикуляционных упражнений:

Упражнение «Рыбка» или «Бегемотик»

— Помогаем движениями рук. Сжать плотно губы (и все пальцы тоже вместе, резко широко открыть рот (раскрыть ладошки) – как будто говорим А-А-А. Широко открытый рот удерживать на счет до 5.

Рыбка ротик закрывает

Рыбка ротик открывает

Но не слышим от неё

Звука мы ни одного.

Упражнение «Лягушка» или «Заборчик».

— Сомкни зубки и улыбнись так сильно, как только можешь, чтобы все зубки были видны».Удерживать улыбку на счет до 5.

Упражнение «Слоник» или «Хоботок» «Трубочка».

— Зубки сомкнутые, потяни губки вперёд трубочкой». Удерживать на счет до 5.

Подражаю я слону

Губы хоботком тяну.

Упражнение «Качели»

— Широко открой рот, как в упражнении «рыбка» и ставь кончик язычка то за верхние зубки, то за нижние. Нижняя челюсть не работает. Двигается только язычок.

Упражнение «Часики».

— Тянем язычок то к левому ушку, то к правому — как можно сильнее и чётче. Рот открыт, губы в улыбке.

Ходят часики вот так!

Упражнение «Футбол»

— Кончиком язычка нажимай изнутри то в правую, то в левую щеку так, чтобы появился бугорок (мячик). Можно поиграть в «силача», прижимаем к щеке ребёнка подушечку указательного пальца, а он должен сильно нажимать на него – отталкивать.

Поиграем мы в футбол.

Мы забьём в ворота гол.

Упражнение «Мячик».

— Сомкни губки, упри в щечку язычок, как в упражнении «футбол» и нарисуй кружок (мячик) изнутри вокруг губ.

Упражнение «Лошадка».

— Щёлкаем язычком, чем громче, тем лучше. Открываем широко рот и щелкаем язычком – как будто говорим А. При этом руки разводим в стороны с напряженными пальцами. А затем руки с сжатыми кулачками соединяем вместе, а язычком щелкаем так, что губки вытянуты вперед, как будто говорим О.

И так поочередно – то А, то О.

— А теперь попробуй так: «Улыбнись, открой рот и щелкай язычком громко, но следи, чтобы нижняя челюсть не работала» Если получилось – ты настоящий профессионал!

Упражнение «Хомячок»

— Надуй щечки и удерживай их на счет до 5, затем хлопни по ним ладошками — «лопни их»

Упражнение «Суслик»

— Втяни щечки и удерживай их на счет до 5

Упражнение «Накажем непослушный язычок»

— Покусай кончик язычка передними зубками, а теперь пожуй его боковые края.

Организационное стихотворение к началу Веселой музыкальной артикуляционной зарядке (автор Водолеева О. А.)

У языка есть кончик, (покусать кончик язычка, губы в улыбке)

Спинка — это ровно серединка, (покусали серединку язычка)

Есть и корень, (произносим звуки [К], [Г], [Х]

И бока, (покусать правый и левый бока язычка)

И уздечка так крепка, (пощелкать язычком — «лошадка»)

Язычок наш не ленись — (погрозить пальчиком руке с надетым носочком-язычком)

На зарядку становись!

Видео с артикуляционной зарядкой с элементами биоэнергопластики


Артикуляционная гимнастика — что это? Что такое артикуляционная гимнастика или гимнастика для язычка? Гимнастика для рук и ног – дело для каждого привычное. Благодаря гимнастике.

Артикуляционная гимнастика для детей Артикуляционная гимнастика для детей Когда маленький ребенок, пытаясь что-то сказать родителям, забавно коверкает звуки, это вызывает улыбку.

Артикуляционная гимнастика для детей 4–5 лет .

Артикуляционная гимнастика для дошкольников 3–4 лет Артикуляционная гимнастика для дошкольников Грамотная, чистая и ритмичная речь ребенка достигается совместными усилиями педагогов и родителей.

Артикуляционная гимнастика для свистящих звуков [С], [С’], [З], [З’], [Ц] 1. «Улыбка – Трубочка» (развитие подвижности губ, формирование уклада губ, необходимого для многих звуков русской речи). Описание: Поставить.

Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой Использование здоровьесберегающих технологий в деятельности логопеда становится перспективным средством коррекционно-развивающей работы.

Артикуляционная гимнастика «Веселый лягушонок» и зрительная гимнастика «Ловим муху» в рамках декады здоровья С 9 по 19 апреля в нашем детском саду проходила декада здоровья. В рамках декады была проведена артикуляционная и зрительная гимнастика.

Артикуляционная гимнастика 1.«Улыбка» Широка Нева-река, И улыбка широка. Зубки все мои видны – От краев и до десны. Цель: вырабатывать умение удерживать.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector